PTK Penelitian Tindakan Kelas, Teori Dan Aplikasi

Penelitian Tindakan Kelas (PTK), atau Classroom Action Research (CAR), mempunyai tujuan yaitu untuk memperbaiki atau meningkatkan kualitas praktik pembelajaran di kelas secara berkesinambungan, untuk selanjutnya meningkatkan mutu hasil pembelajaran (intruksional), mengembangkan ketrampilan guru, meningkatkan relevansi, meningkatkan efesiensi pengelolaan pembelajaran, serta menumbuhkembangkan budaya meneliti pada komunitas guru.

PTK sendiri baru dikenal di Indonesia pada akhir dekade tahun 1980-an, meskipun PTK sebenarnya sudah diperkenalkan pada tahun 1946 oleh ahli psikologi sosial Amerika yang bernama Kurt Lewin. Inti gagasan Kurt Lewin inilah yang selanjutnya dikembangkan oleh ahli-ahli lain seperti Stephen Kemmis, Robin MC.Taggart, John Elliot, Dave Ebbutt, dan lainnya.

Di dalam bidang pendidikan, penelitian ini dapat dilakukan pada skala makro ataupun mikro. Dalam skalo mikro misalnya dilakukan di dalam kelas pada waktu berlangsungnya kegiatan belajar mengajar (pembelajaran) untuk suatu pokok bahasan tertentu pada suatu mata pelajaran. Pada skala makro misalnya kegiatan Penelitian Tindakan Sekolah (PTS), atau School Action Research (SAR).

Buku ini wajib dimiliki oleh guru untuk meningkatkan profesionalitasnya. Buku ini berisi panduan teori dan praktik tentang bagaimana menyiapkan, melaksanakan, dan melaporkan hasil penelitian tindakan kelas tersebut, berisi Kajian PTK, Proposal PTK, Laporan Hasil PTK, dan Artikel PTK untuk dipublikasikan pada Jurnal Ilmiah ber-ISSN. Buku ini juga dilengkapi dengan CD interaktif.